Волнение постепенно уходит...

И снова здравствуйте! Сегодня я провела второй пробный урок в 9 "Б" классе. Уже не так страшно было, как вчера, но все же волнение меня застало перед самим началом урока,а второе его пришествие было, когда учитель сказала, что она не будет присутствовать на уроке, так как ей нужно идти к директору. Но со звонком все мое волнение куда-то улетучилось, мне хотелось быстрее начать урок, чтобы все успеть. 

Тема урока: Поиск информации в сети Интернет.

Цель урока: формирование навыков поиска информации в Интернете.

В начале урока я задала вопрос учащимся: Каким источником информации они чаще всего пользуются? Ответ был один: Интернет. Затем я попросила рассказать их, каким образом они осуществляют поиск информации в Интернете. Ответы были у всех схожи: "открываю Yandex или Google - ввожу запрос - поиск - открываю нужную ссылку". Мы просмотрели видео на youtube.com "Ищем информацию в Интернете". В этом видео представлено 10 советов Google начинающему Интернет-пользователю. Видео можно посмотреть здесь. 

Использую презентацию PowerPoint я рассказала им об основных способах поиска информации в Интернете и познакомила их с языком запроса на примере поисковой системы Yandex.

Ознакомившись с навыками поиска информации в Интернете учащиеся разделились на группы (по 2 человека) и заполняли таблицу, пользуясь ресурсами Интернета:

Вопрос	Ответ	Запрос
Сегодня для отражения эмоций в сообщении используются специальные значки – смайлики. Назовите год, в котором их применили впервые.
Основным понятием информатики является понятие «информация». А кому принадлежит фраза «Кто владеет информацией, тот …» и как она заканчивается.
Когда и где состоялась первая демонстрация кинофильма?
Кем и когда написана знаменитая картина «Девочка на шаре»?
Основатель алгебры логики (булевой алгебры) Джордж Буль был отцом одной из известнейших английских писательниц. Назовите её имя и название самого известного ее произведения.
Где и когда родился президент России?
Сколько морей омывают берега России?

Вот пример одной из работ:

Домашним заданием было составить памятку эффективного поиска информации в Интернете.

Вывод: некоторые из учащихся не до конца освоили материал: в столбце "запрос" переписывали вопросы; очевидно, что и в строку запроса вводили просто вопрос, поэтому не на все вопросы нашли ответы; хотя перед заданием мы обсуждали, что нужно писать в этом столбце(ключевые слова или использовать синтаксис языка запроса).